在校史馆设计中，选择展示内容呈现形式需综合考虑内容特点、空间布局、观众需求等因素，以达到展示效果，以下是一些常见的方法：
1. 图文展板：适用于呈现学校历史发展脉络、重要事件、办学理念等内容。通过精心设计的文字排版和高质量的图片，能够清晰、直观地传达信息。例如，用时间轴的形式展示学校不同时期的发展历程，搭配相关的历史照片，让观众一目了然。
2. 实物展示：对于具有历史意义的物品，如老校徽、教材、教具、奖状等，采用实物展示的方式可以增加观众的真实感和亲切感。可以设置专门的展柜，根据物品的特点进行分类展示，同时配以简洁的文字说明，介绍物品的背景和意义。
3. 场景复原：适合展现学校历史上的重要场景或具有代表性的教学、生活场景。通过搭建场景、布置道具、配合灯光音效等手段，让观众仿佛身临其境，感受学校的历史氛围。比如，复原一间老教室，摆放老式桌椅、黑板、教具等，让观众回忆起过去的校园时光。
4. 多媒体展示：利用视频、音频、动画等多媒体形式，可以生动形象地展示学校的发展历程、校园文化活动、师生风采等内容。例如，制作学校宣传片、历史纪录片，通过大屏幕循环播放；或者利用触摸屏，让观众自主浏览学校的图片、文字资料，以及观看相关的视频采访等。
5. 互动体验装置：为了增加观众的参与感和趣味性，可以设置一些互动体验装置。比如，通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，让观众身临其境地感受学校的历史变迁或参与到特定的历史事件中；设置电子留言墙，让观众留下对学校的祝福和感想。
6. 艺术作品展示：学校师生的艺术作品，如绘画、书法、雕塑等，能够体现学校的文化底蕴和艺术氛围。可以在馆内设置专门的区域展示这些作品，既能丰富展示内容，又能增强观众的审美体验。
7. 图表数据展示：对于学校的发展数据、教学成果、科研成就等内容，采用图表的形式进行展示，能够清晰地呈现数据的变化趋势和对比关系，使观众更容易理解和接受。例如，用柱状图展示历年学生的升学率、用折线图展示学校科研项目的增长情况等。